DidSci+ 2024

25.-27. června Ostrava, ČR
12th International Conference on Research in Didactics of the Sciences
Registrace
Pozvání
Vážení kolegové,

jménem organizačního výboru si Vás dovolujeme pozvat k účasti na 12. mezinárodní konferenci o výzkumu v didaktice (12th International Conference on Research in Didactics of the Sciences), DidSci+ 2024, kterou pořádá Přírodovědecká fakulta Ostravské univerzity v Ostravě. Konference se bude konat od 25. do 27. června 2024 v Ostravě.

Konference je pokračováním dlouhodobé spolupráce vědců a učitelů sdílejících vědecký zájem o STEM vzdělávání.

Rádi bychom Vám nabídli místa pro různé formy prezentace Vaší didaktické práce: plenární přednášky, sezení, přednášky a postery. Hlavním konferenčním jazykem je čeština, vítány jsou však i projevy v angličtině, polštině, slovenštině nebo ukrajinštině.

Těšíme se na viděnou v Ostravě.

S úctou

Kateřina Trčková, Dana Kričfaluši, Roman Maršálek

Důležité informace a termíny

Sponzoři konference

logolink

Informace

Konference se zaměří na aktuální otázky výzkumu přírodovědného vzdělávání, inovací a digitální transformace STEM vzdělávání.

Témata

  • Výsledky didaktického výzkumu
  • STEM vzdělávání
  • Kurikulum přírodovědného vzdělávání
  • Umělá inteligence ve vzdělávání

Termíny

  • 4. 5. 2024 - Registrace a zaslání abstraktu
  • 5. 5. 2024 - Oznámení o příjetí
  • 7. 6. 2024 - Zaplacení konferenčního poplatku
  • 10. 6. 2024 - Konferenční program
  • 2. 7. 2024 - Poslední výzva! Zaslání rozšířeného abstraktu
  • 25. 7. 2024 - Recenze příspěvku do sborníku

Událost startuje za:

Konference již proběhla. Děkujeme za účast.
Registrace a poplatek

Výbory

Mezinárodní vědecký výbor
Vedoucí výboru
Assoc. Prof. PaedDr. Dana Kričfaluši, CSc. (University of Ostrava, Ostrava, CZ)
Členové
Prof. PhDr. Martin Bílek, Ph.D. (Charles University, Prague, CZ)
Prof. RNDr. Hana Čtrnáctová, CSc. (Charles University, Prague, CZ)
Assoc. Prof. RNDr. Mária Ganajová, CSc. (P. J. Šafárik University, Košice, SK)
Assoc. Prof. PaedDr. Ján Gunčaga, PhD. (Comenius University, Bratislava, SK)
Assoc. Prof. RNDr. Jarmila Kmeťová, PhD., MBA. (UMB, Banská Bystrica, SK)
Assoc. Prof. Ing. Kateřina Kostolányová, Ph.D. (University of Ostrava, Ostrava, CZ)
Assoc. Prof. PaedDr. Katarína Kotuľáková, PhD. (Trnava University, Trnava, SK)
Assoc. Prof. Mgr. Małgorzata Nodzyńska, Ph.D. (Pedagogical University, Krakow, PL)
Assoc. Prof. RNDr. Jana Škrabánková, Ph.D. (University of Ostrava, Ostrava, CZ)
Assoc. Prof. RNDr. Petr Šmejkal, Ph.D. (Charles University, Prague, CZ)
Organizační výbor
Vedoucí výboru
RNDr. Kateřina Trčková, Ph.D. (Kontakt →)
Členové
Assoc. Prof. RNDr. Roman Maršálek, Ph.D.(Kontakt →)
PhDr. RNDr. Martin Žáček, Ph.D. (Kontakt →)
Ing. Pavel Smolka, Ph.D. (Kontakt →)
Ing. Lucie Stašová (Kontakt →)

Konferenční sborník rozšířených abstraktů

Pokyny pro přípravu rukopisu pro sborník konference DIDSCI+

MS WORD

  • Jednoduchý krok: Stáhnutí šablony Microsoft Word
Šablona Microsoft Word


LaTeX

Poznámka. Máme také ekvivalent LaTeXu pro online editor OverLeaf LaTeX. Neváhejte nás kontaktovat, pokud to budete potřebovat.


Obecné info

  • Pokyny: Šablona obsahuje všechny podrobné pokyny pro přípravu rukopisů. Všechny rozšířené abstrakty musí být připraveny tak, aby byly v souladu s těmito pokyny. Dobře připravené rukopisy nám umožní rychle připravit finální verzi sborníku z konference.
  • Důležité body: Než začnete psát, po prvním otevření si pozorně prohlédněte poslední část s názvem Shrnutí: Důležité body, které je třeba vzít v úvahu při přípravě příspěvku (na konci šablony).
  • Délka příspěvku:Rozšířený abstrakt příspěvku by měl mít maximální délku 2 strany A4.
  • Velikost posteru: A1 (600 x 847 mm), popř. B1 (707 × 1000 mm).


Literatura a finální verze

Zaslání vašeho rozšířeného abstraktu e-mailem

Program

13:00 - 14:00

Registrace

14:00 - 14:30

Zahájení konference

Učebna 207

14:30 - 15:00

Kmeťová Jarmila
Plenární přednáška

Science teachers education in connection to the curricular reform in the Slovak republic

Učebna 207

15:00 - 16:00

Kričfaluši Dana
předsedající

Sekce A

Učebna 207
Maršálek Roman: Jeden rok s ChatGPT
Švandová Veronika: Využití umělé inteligence v přípravě budoucích učitelů chemie
Šmejkal Petr: Výuka chemie ve virtuální realitě aneb molekuly na dosah ruky!
Žáček Martin: Algorithmization with AI

16:00 - 17:00

Coffee break

Učebna 307

16:00 - 17:00

Posterová sekce

Prostor před učebnou 307
Adámková Romana: Co je to za zelenou věc? Stanovení psychometrických vlastností testu týkajícího se konceptu „plant blindness“ nebo rostlinné slepoty
Borovicza Boglárka: Skúmanie žiackych naivných koncepcií vybraných prírodných javov prostredníctvom alternatívneho hodnotiaceho nástroja
Ferdiánová Věra: Vidění bez zraku: Problematika výuky matematiky pro nevidomé a slabozraké studenty
Florek Anna: Innovative Chemistry Course for Programmers in the Secondary School
Hejnová Eva: Centrum podpory přírodovědného vzdělávání na Přírodovědecké fakultě Univerzity J. E. Purkyně
Jaruska Ladislav: Hodnotiace nástroje problémových matematických úloh založené na použití geometrickej stavebnice Poly-Universe
Pelikánová Monika: Přírodní látky ve výuce chemie na základní škole pohledem učitelů
Richtr Václav: Ozon v přípravě budoucích učitelů chemie a ve výuce na středních školách
Svobodová Jindřiška: Zkušenosti s učivem fyziky mikrosvěta
Svobodová Silvie: Faktory ovlivňující environmentální gramotnost žáků úrovně ISCED 2 ve střední Evropě
Szarka Katarína: Hodnotenie postojov stredoškolákov k lokálnej pripútanosti a identite v kontexte udržateľnosti
Šrámová Alena: Esterifikace metodou TASC v pregraduální přípravě učitelů
Štrofová Jitka: Elektrolyty ve výuce chemie
Todáková Simona: Rybia “Superstar“ ako vlajkový druh
Večeřová Markéta: Využití her ve výuce přírodovědných předmětů na ZŠ
Žemlička Matěj: Mýdlo a zmýdelnění ve středoškolské výuce chemie

17:00 - 18:30

Kmeťová Jarmila
předsedající

Sekce B

Učebna 207
Dřímalová Iva: Učitelé základních škol a Pythagorova věta
Konečná Petra: Constructive work with error in mathematics
Sirotek Vladimír: Výpočtové úlohy ve výuce chemie na střední škole
Koperová Dominika: Kvalitativní pohled na řešení chemických výpočtů studenty prvních ročníků vysokých škol
Škrabánková Jana: Přírodovědně nadaní žáci upravují redoxní reakce
Sotáková Ivana: The Digital Formative Assessment of Students in Teaching Chemistry at Primary Schools

9:00 - 9:30

Bílek Martin
Plenární přednáška

STEM - výzvy pro vzdělávání a přípravu učitelů

Učebna 207

9:30 - 11:00

Kotuľáková Katarína
předsedající

Sekce C

Učebna 207
Šmejkalová Kateřina: STEM jako podpora týmové spolupráce a rozvoj dovedností ve vzdělávání učitelů praktického vyučování pro střední školy
Petrželová Kamila: Current Challenges in the Czech Chemical Industry: The Need for STEM Education
Teplá Milada: Studijní úspěšnost na PřF UK a strategie vedoucí k jejímu zvýšení
Čtrnáctová Hana: Didaktika chemie a doktorské studium v ČR - historie a současnost
Kuhnová Marta: Role sekundárního vzdělávání při utváření konceptuálního porozumění a kognitivních zkreslení ve výuce chemie
Svobodová Jindřiška: Kosmologické inspirace pro školu

11:00 - 11:30

Coffee break

Učebna 307

11:00 - 11:30

Posterová sekce

Prostor před učbnou 307
Adámková Romana: Co je to za zelenou věc? Stanovení psychometrických vlastností testu týkajícího se konceptu „plant blindness“ nebo rostlinné slepoty
Borovicza Boglárka: Skúmanie žiackych naivných koncepcií vybraných prírodných javov prostredníctvom alternatívneho hodnotiaceho nástroja
Ferdiánová Věra: Vidění bez zraku: Problematika výuky matematiky pro nevidomé a slabozraké studenty
Florek Anna: Innovative Chemistry Course for Programmers in the Secondary School
Hejnová Eva: Centrum podpory přírodovědného vzdělávání na Přírodovědecké fakultě Univerzity J. E. Purkyně
Jaruska Ladislav: Hodnotiace nástroje problémových matematických úloh založené na použití geometrickej stavebnice Poly-Universe
Pelikánová Monika: Přírodní látky ve výuce chemie na základní škole pohledem učitelů
Richtr Václav: Ozon v přípravě budoucích učitelů chemie a ve výuce na středních školách
Svobodová Jindřiška: Zkušenosti s učivem fyziky mikrosvěta
Svobodová Silvie: Faktory ovlivňující environmentální gramotnost žáků úrovně ISCED 2 ve střední Evropě
Szarka Katarína: Hodnotenie postojov stredoškolákov k lokálnej pripútanosti a identite v kontexte udržateľnosti
Šrámová Alena: Esterifikace metodou TASC v pregraduální přípravě učitelů
Štrofová Jitka: Elektrolyty ve výuce chemie
Todáková Simona: Rybia “Superstar“ ako vlajkový druh
Večeřová Markéta: Využití her ve výuce přírodovědných předmětů na ZŠ
Žemlička Matěj: Mýdlo a zmýdelnění ve středoškolské výuce chemie

11:30 - 13:30

Čtrnáctová Hana
předsedající

Section D

Učebna 207
Rusek Martin: Adaptace a využití českého překladu nástroje MLLI ke zjišťování účinků laboratorního kurzu
Lustig František: Využití vzdálených experimentů jako alternativních laboratorních úloh na vysokých školách
Hrdlička Jan: Stanovení vybraných parametrů Ferdinandova pramene a transformace do výuky chemie
Trčková Kateřina: Z přírody do laboratoře: Použití antokyanů pro vizuálně atraktivní a bezpečné pokusy ve výuce chemie
Petrželová Simona: Lentilkové puzzle
Rychtera Jiří: Historický vhled do zpětnovazebních principů učebnic chemie
Válek Jan: Učebnice chemie pro ZŠ a jejich provázanost s dalšími přírodovědnými obory
Hamerská Lucie: Jak používané komponenty ovlivňují porozumění učebním materiálům studenty učitelství chemie

14:30 - 16:00

Společný oběd

bistropen, Pod Landekem 70, Ostrava-Petřkovice
Odkaz na mapu

16:00 - 18:00

Exkurze

Hornické muzeum Landek Park, Pod Landekem 65, Ostrava-Petřkovice
Odkaz na mapu

18:00 - 22:00

Konferenční večer

bistropen, Pod Landekem 70, Ostrava-Petřkovice
Odkaz na mapu

9:00 - 9:30

Kotuľáková Katarína
Plenární přednáška

Učiteľ v kontexte výskumne ladenej koncepcie prírodovedného vzdelávania

Učebna 207

9:30 - 11:15

Trčková Kateřina
předsedající

Sekce E

Učebna 207
Vojíř Karel: Are scientific skills only for science teachers?
Hašpl Filip: Research approaches to identifying students' science observational skills
Nejedlý Adam: Testing students‘ scientific skills: localizing a research tool
Hvorecký Josef: Rozvoj tacitných poznatkov prostredníctvom zaujímavých úloh
Nodzyńska-Moroń Malgorzata: 3D pojmová mapa - na příkladu konceptu homeostázy
Prášilová Jana: Teaching Methods and Activities in the 5E Model - Analysis of Lesson Plans by Future Chemistry Teachers

11:00 - 11:30

Coffee break

Učebna 307

11:00 - 11:30

Posterová sekce

Prostor před učebnou 307
Adámková Romana: Co je to za zelenou věc? Stanovení psychometrických vlastností testu týkajícího se konceptu „plant blindness“ nebo rostlinné slepoty
Borovicza Boglárka: Skúmanie žiackych naivných koncepcií vybraných prírodných javov prostredníctvom alternatívneho hodnotiaceho nástroja
Ferdiánová Věra: Vidění bez zraku: Problematika výuky matematiky pro nevidomé a slabozraké studenty
Florek Anna: Innovative Chemistry Course for Programmers in the Secondary School
Hejnová Eva: Centrum podpory přírodovědného vzdělávání na Přírodovědecké fakultě Univerzity J. E. Purkyně
Jaruska Ladislav: Hodnotiace nástroje problémových matematických úloh založené na použití geometrickej stavebnice Poly-Universe
Pelikánová Monika: Přírodní látky ve výuce chemie na základní škole pohledem učitelů
Richtr Václav: Ozon v přípravě budoucích učitelů chemie a ve výuce na středních školách
Svobodová Jindřiška: Zkušenosti s učivem fyziky mikrosvěta
Svobodová Silvie: Faktory ovlivňující environmentální gramotnost žáků úrovně ISCED 2 ve střední Evropě
Szarka Katarína: Hodnotenie postojov stredoškolákov k lokálnej pripútanosti a identite v kontexte udržateľnosti
Šrámová Alena: Esterifikace metodou TASC v pregraduální přípravě učitelů
Štrofová Jitka: Elektrolyty ve výuce chemie
Todáková Simona: Rybia “Superstar“ ako vlajkový druh
Večeřová Markéta: Využití her ve výuce přírodovědných předmětů na ZŠ
Žemlička Matěj: Mýdlo a zmýdelnění ve středoškolské výuce chemie

11:30 - 12:30

Rusek Martin
předsedající

Sekce F

Učebna 207
Workshop - Revize RVP ZV

12:30

Ukončení konference a poděkování sponzorům konference

Učebna 207
Stažení detailního programu

Registrace a konferenční poplatek

První krok je registrace pomocí "Registračního formuláře".

Druhým krokem je platba konferenčního poplatku pomocí formuláře "Konferenčního poplatku".



Registrační formulář


Registrace na konferenci již není možná.

Platbu za konferenční poplatek proveďte níže.




Konferenční poplatek

Tkonferenční poplatek zahrnuje organizační náklady, sborník, uvítací banket, konferenční obědy a coffee breaky, konferenční večeři, společenský program. Konferenční poplatek nezahrnuje náklady na ubytování.

Student

2 500 Kč
Platba zde

Akademik

5 000 Kč
Platba zde

Doprovodná osoba

4 000 Kč

(např. rodina, přítel, kamarád)

Platba zde

Místo konání

Jak se dostat do Ostrava

Ostrava, strategicky umístěná na severovýchodě České republiky, je třetím největším městem země a významným průmyslovým a kulturním uzlem. Město, známé svou bohatou historií v těžbě uhlí a hutnictví, se v posledních letech transformuje a stále více se stává centrem vzdělávání, vědy a inovací.

V tomto duchu se bude konat přelomová konference v Ostravě v novém a moderně vybaveném prostředí Kampusu Ostravské univerzity. Tato událost představuje významnou příležitost pro akademickou a odbornou komunitu setkat se, sdílet znalosti a navazovat nová partnerství. Součástí konference bude široká škála přednášek, workshopů a panelových diskuzí o nejnovějších trendech a výzkumu v didaktice přírodních věd. Tato akce je ideální pro každého, kdo se zajímá o nejnovější vývoj v didaktice, nabízí jedinečnou příležitost rozšířit si odborné obzory a navázat nová spojení.

Adresa

Kampus Ostravské univerzity
Moravská Ostrava 3397
Ostrava 702 00

Mapa zde


Letadlem

Letiště Leoš Janáček je vedle Ostravy. Zde můžete využít vlak nebo speciální autobus na přesun do Ostravy.

Letiště Ostrava →
Autem

Autem dojedete přímo do areálu Ostravské univerzity. Parkování je možné pouze na placeném parkovišti.

Mapa zde →
Tramvají

Dostanete se tam MHD, zastávka Výstaviště, poté 2 minuty chůze od zastávky.

Lístky zde →
Vlakem

Vlakem se sem dostanete na Hlavní nádraží nebo Svinov mosty, dále tramvají a pěšky.

Lístky zde →

Ubytování

V okolí centra Ostravy a Kampusu Ostravské univerzity je několik hotelů.

Doporučujeme:



Další hotely
Autor: Adam Popelka

Kontakt

Pokud máte další dotazy, prosím, kontaktujte nás.

didsci@osu.cz